Як готуватися до НМТ: https://osvita.ua/test/advice/86422/
Програма НМТ: https://osvita.ua/doc/files/news/10/1006/History.pdf
Хронологія : https://osvita.ua/test/training/materialy-instrumenty/88304/
Історичні персоналії: https://osvita.ua/test/training/history/60512/
Пам'ятки архітектури та образотворчого мистецтва: https://osvita.ua/test/training/history/
Атласи: https://uahistory.co/atlas/
Тема. Короткі учнівські презентації діяльності історичних персоналій
Івана Багряного, Тараса Бульби (Боровця), Степана Бандери, Андрія Мельника, Ярослава Стецька, Романа Шухевича, Кирила Осьмака, Івана Кожедуба, Олексія Береста, Амет-Хана Султана, Василя Порика, Кузьми Дерев’янка, Олени Теліги
Тема. Підсумки ДСВ. Культура 1 пол. ХХ ст.
Тема. Українське питання на Ялтинській і Потсдамській конференціях. Українці в арміях воюючих країн
За підручником: https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-byrneiko-standard-level/50.php
1. Як українське питання було вирішене на Ялтинській і потсдамській конференціях?
2. Яку роль відіграли українці у збройних силах Об'єдннаних націй?
3. Яка ціна перемоги для українців?
Тема. Міні-дискусія. Вступ України до НАТО та ЄС: бути чи не бути.
https://uk.wikipedia.org/wiki/SWOT-%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7
Тема. Українське питання на Ялтинській і Потсдамській конференціях. Українці в арміях воюючих країн
За підручником: https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-byrneiko-standard-level/50.php
1. Як українське питання було вирішене на Ялтинській і потсдамській конференціях?
2. Яку роль відіграли українці у збройних силах Об'єдннаних націй?
3. Яка ціна перемоги для українців?
Тема. Практичне заняття. Солідарність “зірок” (celebrity) з Україною.
Використовуючи джерела з Інтернету, створіть презентацію (від 7 до 10 кадрів з титульною сторінкою), у якій наведіть факти підтримки світових "зірок" України у ході рос.-укр. війни. Оберіть декількох відомих людей із різних сфер і наведіть приклади їхньої дієвої допомоги Україні.
Презентацію прикріпіть до дошки Padlet: https://padlet.com/helenavolovik/19917-1921-rjhk0oon28dfa4fy
Тема. Культура в роки війни.
За підручником: параграф 69-70, п.4.
Додатково: https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-byrneiko-standard-level/51.php
Лекція:
Тема. Події 1944-1945рр.
План.
1. Відкриття другого фронту в Європі.
2. Воєнна поразка і капітуляція Німеччини.
3. Розгром Японії. Нюрнберзький та Токійський трибунали.
За підручником: пар. 27
1. Перегляньте вдео про ядерне бомбардування Хіросіми і Нагасакі. Наскільки виправданим було використання США ядерної зброї наприкінці ДСВ?
2.Чи відповідає науковець за подльшу долю свого винаходу?
Тема. Події 1944-1945рр.
План.
1. Відкриття другого фронту в Європі.
2. Воєнна поразка і капітуляція Німеччини.
3. Розгром Японії. Нюрнберзький та Токійський трибунали.
За підручником: пар. 27
Персоналії з програми НМТ:
Іван Багряний Тараса Бульби (Боровця), Степана Бандери, Андрія Мельника, Ярослава Стецька, Романа Шухевича, Кирила Осьмака, Івана Кожедуба, Олексія Береста, Амет-Хана Султана, Василя Порика, Кузьми Дерев’янка, Олени Теліги
Тема. Вигнання німецьких військ та їхніх союзників з України.
За підручником: параграф 67-68, п.2.
Тести: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-voyenni_diyi_na_terenakh_ukrayiny_1943_1945/
Тема. Україна у міжнародних організаціях
Підготуйте аргументи до виступу на тему "Переваги та ризики членства України в ЄС та НАТО"
Тема. Бойові дії Червоної армії у 1942– 1944 рр. в Україні. «Чорносвитники».
За підручником: параграф67-68, п.1
Тести: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-rukh_oporu_1941_1943/
Тема. Україна у міжнародних організаціях. Участь України в ООН, ОБСЄ, Раді Європи, СОТ
За підручником: параграф 50.
Заповніть таблицю "Участь України у міжнар. організаціях"
Назва організації | Дата створення | Дата вступу України | Завдання організації, факти участі України |
РЄ: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8
Тема. Особливості окупаційного режиму, колабораціонізм, рух Опору, стратегії виживання
За підручником: пар. 26
Тема. Поліська Січ. Українська повстанська армія (УПА). Українсько-польське протистояння. Українська Головна Визвольна Рада (УГВР)
За підручником: параграф 65-66
Тема. Поліська Січ. Українська повстанська армія (УПА). Українсько-польське протистояння. Українська Головна Визвольна Рада (УГВР)
За підручником: параграф 65-66
Конспект: https://docs.google.com/document/d/1_Jf-ljblWgk3ABpU3hO3-guZw6xKQBc7N004OXWS4r4/edit?usp=drive_link
Тема. Міграційні процеси. Види та форми сучасної міграції. Виклики сучасного світу
За підручником: параграф 48. Підготуватися до дискусії з теми "Внутрішні та зовнішні міграції: нові можливості чи нові проблеми?"
Переглянути навчальне відео:
Тема. Рух Опору в Україні . Радянський партизанський рух.
За підручником: параграф 65-66, п. 1.
Конспект: https://docs.google.com/document/d/1ov3K6PXr0OfSdzc2CTdopDkaPb5ruNOnMBBkLzLyrqk/edit?usp=drive_link
Тема. Військові дії у 1941-1943 рр.
Події 1941-1943 рр. на основних театрах бойових дій
За підручником: параграф 25.
Заповнити таблицю "Події 1941-1943рр."
Східний фронт | Далекий Схід | Північна Африка |
ТЕМА. Витоки та процес європейської інтеграції.
Оскільки у підручнику відсутній необхідний матеріал, складіть конспект теми, спираючись на презентацію.
1. Випишіть 4 етапи євроінтеграції.
2. Запишіть дати утворення, назви та функції організацій, які утворилися в процесі євроінтеграції (починаючи від Європейського об'єднання вугілля та сталі (ЄОВС) і закінчуючи Європейським союзом (1993р.).
3. Випишіть поняття "брекзіт". Знайдіть у додаткових джерелах, чому Великобританія вийшла з ЄС.
Тема. Окупація України військами Німеччини та її союзників. Нацистський "новий порядок в Україні.
За підручником: параграф 61-62, п.1-3 та 63-64.
Конспект "Новий порядок": https://docs.google.com/document/d/1Yi4RWaxuL_uiHlQFai0LTKP5bXVIW9mNEKKFfzlJqNQ/edit?usp=drive_link
Тема. Окупація України військами Німеччини та її союзників. Нацистський "новий порядок в Україні.
За підручником: параграф 61-62, п.1-3 та 63-64.
Конспект "Новий порядок": https://docs.google.com/document/d/1Yi4RWaxuL_uiHlQFai0LTKP5bXVIW9mNEKKFfzlJqNQ/edit?usp=drive_link
Тема. Військові дії у 1941-1943 рр.
Події 1941-1943 рр. на основних театрах бойових дій
За підручником: параграф 25.
Заповнити таблицю "Події 1941-1943рр."
Східний фронт | Далекий Схід | Північна Африка |
РОЗДІЛ 7. УКРАЇНА, ЄВРОПА, СВІТ
Тема. Інтеграція і глобалізація.
За підручником: параграф 47.
Виписати поняття "Інтеграція" та "глобалізація".
Переглянути навчальне відео:
Тема. Окупація України військами Німеччини та її союзників.
Тема. Передумови й початок німецько-радянської війни.
За підручником опрацювати пар. 61-62, п. 1, 2.
Конспект: https://docs.google.com/document/d/1J_TptXaScI-QGpy15qnHkV6NJa-JlHBy/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true Учити до подій 1942р
На с. 258 є таблиця про причини поразок Червоної Армії на початку війни, зверніть на них увагу.
Тема. Початок ДСВ. Перший період (1 вересня 1939р. -22 червня 1941р.)
На основі параграфа 24 заповнюємо таблицю за такою формою:
|
Дата |
Подія |
Зміст і
наслідки |
|
|
|
|
Після заповнення таблиці кількома реченнями підбиваємо підсумки І періоду ДСВ.
Тема. Причини, характер, періодизація Другої світової війни. Характеристика періодів війни. Театри воєнних дій.
За підручником: параграф 24. Прослідкуйте перебіг основних подій 1 періоду, використовуючи карту "ДСВ. Перший етап" на нахзаці (позаду текстової частини) підручника.
Заповніть таблицю "Перший етап ДСВ (1 вересня 1939р. - 22 червня 1941р.)" за п. 2-7.
1 колонка - дата.
2 колонка - подія.
3 колонка - зміст і наслідки.
Тема. Передумови, початок німецько-радянської війни.
За підручником: параграф 61-62, п. 1-3.
Діти, будете вчити теорію, обов'язково працюйте з картами, які розміщені в конспекті.
Тема. Практичне заняття. Складання резюме для працевлаштування.
Резюмé (фр. résumé), CV (лат. curriculum vitæ) — документ, в якому подаються короткі відомості про навчання, трудову діяльність та професійні досягнення особи, яка його складає.
Найчастіше використовується для працевлаштування.
Мета резюме — надати працедавцю короткий виклад своєї професійної діяльності та зацікавити його своєю кандидатурою.
Рекомендації щодо написання резюме:
І ще рекомендації: https://www.krok.edu.ua/ua/pro-krok/pidrozdili/strukturni/tsentr-rozvitku-kar-eri/yak-pravilno-sklasti-rezyume
Приклади складання:
І ось іще: https://sweetcv.com/ua/guide/resume-career-summary
Тема. «Радянізація/совєтизація» західних областей України у 1939– 1940 рр.
За підручником: параграф 59-60, п. 2-4
Тренувальні тести: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-pochatok_drughoyi_svitovoyi_vijny_1939_1941/
Окупація СРСР ЗУЗ: https://docs.google.com/document/d/1HB-nFS9Z7Sc-tZ2khuecjqKoimCqEWf5EVt4x19OAPM/edit?usp=drive_link
Катинська трагедія:
Тема. Причини, характер, періодизація Другої світової війни. Характеристика періодів війни. Театри воєнних дій.
За підручником: параграф 24. Прослідкуйте перебіг основних подій 1 періоду, використовуючи карту "ДСВ. Перший етап" на нахзаці (позаду текстової частини) підручника.
Заповніть таблицю "Перший етап ДСВ (1 вересня 1939р. - 22 червня 1941р.)" за п. 2-7.
1 колонка - дата.
2 колонка - подія.
3 колонка - зміст і наслідки.
За підручником: пар. 59-60, п. 2
Конспект: https://docs.google.com/document/d/1HB-nFS9Z7Sc-tZ2khuecjqKoimCqEWf5EVt4x19OAPM/edit?usp=drive_link
Документи для опрацювання: https://old.novadoba.org.ua/sites/default/files/files/razom_na_odniy_zemli/5.6.pdf
Тема. Любіювання інтересів та корупція. Поняття лобізму. Сутність корупції та корупціогенних ризиків. Причини та наслідки корупції в економіці та політиці. Шляхи подолання корупції.
Тема. Антикомінтернівський пакт. Радянсько/совєтськонімецький пакт про ненапад (пакт МолотоваРіббентропа) та його наслідки для світу
За підручником: параграф 21, п.4, пар. 23.
Тема. Радянсько-німецькі договори 1939 р. Початок Другої світової війни. Українці
Конспект: https://docs.google.com/document/d/1HB-nFS9Z7Sc-tZ2khuecjqKoimCqEWf5EVt4x19OAPM/edit?usp=drive_link
За підручником: пар. 59-60, п. 1
Тема. Практичне заняття. Як планувати та витрачати родинний бюджет
Тема. Радянсько-німецькі договори 1939 р. Початок Другої світової війни. Українці
Конспект: https://docs.google.com/document/d/1HB-nFS9Z7Sc-tZ2khuecjqKoimCqEWf5EVt4x19OAPM/edit?usp=drive_link
За підручником: пар. 59-60, п. 1
Тема. Антикомінтернівський пакт. Радянсько/совєтськонімецький пакт про ненапад (пакт МолотоваРіббентропа) та його наслідки для світу
За підручником: параграф 21, п.4, пар. 23.
Розділ 6. Україна в роки Другої світової війни.
Тема. Українське питання в міжнародній політиці напередодні Другої світової війни.
Тема. Ринок праці. Учасники ринку праці: роботодавці і наймані працівники.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ. За підручником: параграф 44. Написати есе "Моя омріяна професія".
1.Опрацюйте параграф 44. Зверніть увагу на поняття "професія", "спеціальність", "кваліфікація". Як вони пов'язані між собою?
2. Складаємо портрет працівника, конкурентоспроможного на ринку праці.
"Жорсткі" та "м'які" навички: https://eduhub.in.ua/news/shcho-take-hard-skills-i-soft-skills-yak-nas-ocinyuye-robotodavec
3. Чи існує в Україні дискримінація на ринку праці?
Що означають вислови "скляна стеля" та "липка підлога" на ринку праці? Чи характерні ці проблеми для укр. ринку праці?
"Скляна стеля": https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F
"Липка підлога": https://a-z-gender.net/ua/lipka-pidloga.html
