Історія України 24.04.25. Події 1941-1 пол. 1942 рр.

 Тема. Передумови й початок німецько-радянської війни.

За підручником опрацювати пар. 61-62, п. 1, 2.

Конспект:  https://docs.google.com/document/d/1J_TptXaScI-QGpy15qnHkV6NJa-JlHBy/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true Учити до подій 1942р

На с. 258 є таблиця про причини поразок Червоної Армії на початку війни, зверніть на них увагу.

СК (всесвітня історія), 24.04.25. Перший період ДСВ

 Тема. Початок ДСВ. Перший період (1 вересня 1939р. -22 червня 1941р.)

На основі параграфа 24 заповнюємо таблицю за такою формою:

Дата	Подія	Зміст і наслідки

 

Після заповнення таблиці кількома реченнями підбиваємо підсумки І періоду ДСВ.

Всесвітня історія 22.04.25. Початок ДСВ

 Тема. Причини, характер, періодизація Другої світової війни. Характеристика періодів війни. Театри воєнних дій.

За підручником: параграф 24. Прослідкуйте перебіг основних подій 1 періоду, використовуючи карту "ДСВ. Перший етап" на нахзаці (позаду текстової частини) підручника.

Заповніть таблицю "Перший етап ДСВ (1 вересня 1939р. - 22 червня 1941р.)"  за п. 2-7.

1 колонка - дата.

2 колонка - подія.

3 колонка - зміст і наслідки.

Історія України 22.04.25. 1941р.

 Тема. Передумови, початок німецько-радянської війни.

За підручником: параграф 61-62, п. 1-3.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1J_TptXaScI-QGpy15qnHkV6NJa-JlHBy/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Діти, будете вчити теорію, обов'язково працюйте з картами, які розміщені в конспекті.

Громадянська освіта 21.04.25. Практ. роб. Резюме

  Тема. Практичне заняття. Складання резюме для працевлаштування.

Резюмé (фр. résumé), CV (лат. curriculum vitæ) — документ, в якому подаються короткі відомості про навчання, трудову діяльність та професійні досягнення особи, яка його складає.

Найчастіше використовується для працевлаштування.

Мета резюме — надати працедавцю короткий виклад своєї професійної діяльності та зацікавити його своєю кандидатурою. 

Рекомендації щодо написання резюме: 

https://offzmi.com/rezyume?gclid=CjwKCAjwrdmhBhBBEiwA4Hx5g6czwdUK50kaR0uA3XbFFLXYVn_Oo_VOd0OVRvrKx9F24pou4fqguhoCS4sQAvD_BwE

І ще рекомендації:  https://www.krok.edu.ua/ua/pro-krok/pidrozdili/strukturni/tsentr-rozvitku-kar-eri/yak-pravilno-sklasti-rezyume

Приклади складання:

https://edu-choice31.com/dlya-svitcheriv-z-chogo-pochaty/yak-napysaty-rezyume/?gclid=CjwKCAjwrdmhBhBBEiwA4Hx5gx2Ren9SK273r2rP2ydpcRwoD7Reo61c2GeMY6X5-5bc3FeQNwMnUhoCSPwQAvD_BwE

І ось іще: https://sweetcv.com/ua/guide/resume-career-summary

Історія України 21.04.25. Перша радянізація

 Тема.  «Радянізація/совєтизація» західних областей України у 1939– 1940 рр.

За підручником: параграф 59-60, п. 2-4

Тренувальні тести: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-pochatok_drughoyi_svitovoyi_vijny_1939_1941/

Окупація СРСР ЗУЗ: https://docs.google.com/document/d/1HB-nFS9Z7Sc-tZ2khuecjqKoimCqEWf5EVt4x19OAPM/edit?usp=drive_link

Радянізація: https://docs.google.com/document/d/1MQO8gxyTkVKGWvMAUlPFZY9hmjMdrd0k/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Катинська трагедія:

Смоленська трагедія

Всесвітня історія 17.04.25. Початок ДСВ

Тема. Причини, характер, періодизація Другої світової війни. Характеристика періодів війни. Театри воєнних дій.

За підручником: параграф 24. Прослідкуйте перебіг основних подій 1 періоду, використовуючи карту "ДСВ. Перший етап" на нахзаці (позаду текстової частини) підручника.

Заповніть таблицю "Перший етап ДСВ (1 вересня 1939р. - 22 червня 1941р.)"  за п. 2-7.

1 колонка - дата.

2 колонка - подія.

3 колонка - зміст і наслідки.

 

Історія України 17.04.25.

Тема. Радянсько-німецькі договори 1939 р. Початок Другої світової війни.

За підручником: пар. 59-60, п. 2

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1HB-nFS9Z7Sc-tZ2khuecjqKoimCqEWf5EVt4x19OAPM/edit?usp=drive_link

Документи для опрацювання: https://old.novadoba.org.ua/sites/default/files/files/razom_na_odniy_zemli/5.6.pdf

"Золотий вересень"

ГО 17.04.24. Лобізм. Корупція

  Тема.  Любіювання інтересів та корупція. Поняття лобізму. Сутність корупції та корупціогенних ризиків. Причини та наслідки корупції в економіці та політиці.  Шляхи подолання корупції.

1.Порівняйте поняття "лобізм" та "корупція", поясніть, який між ними існує зв'язок.

2. Індекс рівня сприйняття корупції:

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D1%81_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B9%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BF%D1%86%D1%96%D1%97

https://www.slovoidilo.ua/2025/02/11/infografika/polityka/indeks-spryjnyattya-korupcziyi-yak-zminyuvalosya-misce-ukrayiny-rejtynhu

Яких заходів необхідно вжити українському керівництву для того, щоб країна піднялася у даному рейтингу?

3. Сформулюйте власну точку зору щодо корупції: чи так вже необхідно з нею боротися і чи можна її побороти в принципі.

Всесвітня історія 15.04.25. Переддень війни

 Тема. Антикомінтернівський пакт. Радянсько/совєтськонімецький пакт про ненапад (пакт МолотоваРіббентропа) та його наслідки для світу

За підручником: параграф 21, п.4, пар. 23.

                                                                    Пакт Молотова-Ріббентропа

Іст. Укр. 15.04.25. Пакт

 Тема. Радянсько-німецькі договори 1939 р. Початок Другої світової війни. Українці

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1HB-nFS9Z7Sc-tZ2khuecjqKoimCqEWf5EVt4x19OAPM/edit?usp=drive_link

За підручником: пар. 59-60, п. 1

ГО 14.04.25. ПР бюджет

 Тема.  Практичне заняття. Як планувати та витрачати родинний бюджет

1. Прочитайте параграф 41.

2. Знайдіть у інтернет-джерелах і випишіть поняття :"дефіцитний бюджет". "збалансований бюджет", "надлишковий бюджет", бюджетна "подушка безпеки".

3.Заповніть таблицю доходів і витрат вашої родини на місяць.(таблиця з 2-х колонок: доходи і витрати, внизу кожної колонки записати, скільки всього доходів і витрат). 

4. Визначте, який тип бюджету має ваша родина. Як можна економити сімейний бюджет?

 5. Поясніть вислів:«Ми не такі багаті, щоб купувати дешеві речі». 

Історія України 14.04.25. Пакт Мол.-Ріб. та Україна

 Тема. Радянсько-німецькі договори 1939 р. Початок Другої світової війни. Українці

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1HB-nFS9Z7Sc-tZ2khuecjqKoimCqEWf5EVt4x19OAPM/edit?usp=drive_link

За підручником: пар. 59-60, п. 1

ВІ 10.04.25 Переддень війни

 Тема. Антикомінтернівський пакт. Радянсько/совєтськонімецький пакт про ненапад (пакт МолотоваРіббентропа) та його наслідки для світу

За підручником: параграф 21, п.4, пар. 23.

                                                                    Пакт Молотова-Ріббентропа

Іст. Укр. 10.04.25. Укр. питання

 Розділ 6. Україна в роки Другої світової війни.

Тема. Українське питання в міжнародній політиці напередодні Другої світової війни.

1.Оскільки у нашому підручнику дана тема відсутня, пропоную виконати завдання на основі опрацювання додаткового джерела за посиланням:

http://www.ebk.net.ua/Book/history/boyko_iu/chapter14/1401.htm

1. Випишіть, що таке українське питання.

2. Складіть схему "Групи країн, зацікавлених в укр. питанні" (їх буде 3)

3. Заповніть таблицю "Плани іноземних держав щодо українских земель", внісши туди Німеччину, Угорщину та Польщу, а також СРСР.

ГО 10.04.25 Ринок праці

 Тема. Ринок праці. Учасники ринку праці: роботодавці і наймані працівники.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ. За підручником: параграф 44. Написати есе "Моя омріяна професія".

1.Опрацюйте параграф 44. Зверніть увагу на поняття "професія", "спеціальність", "кваліфікація". Як вони пов'язані між собою?

2. Складаємо портрет працівника, конкурентоспроможного на ринку праці.

"Жорсткі" та "м'які" навички: https://eduhub.in.ua/news/shcho-take-hard-skills-i-soft-skills-yak-nas-ocinyuye-robotodavec

3. Чи існує в Україні дискримінація на ринку праці?

Що означають вислови "скляна стеля" та "липка підлога" на ринку праці? Чи характерні ці проблеми для укр. ринку праці?

"Скляна стеля": https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F

"Липка підлога": https://a-z-gender.net/ua/lipka-pidloga.html

 

Професії, які відійшли у минуле:

 

Історія України 08.04.25. Узагальнення.

 Поняття: Ризький мир, Бессарабський протокол, Рада послів Агтанти (Рада амбасадорів),  Східна Малопольща, "східні креси", "кресовий закон", утраквістичні школи. осадництво, пацифікація, русинство, українофіли, москвофіли, мадярони, УНДО, УВО, ОУН, УНП, Таємний університет, Вільний університет, політична еміграція, Польща "А" і "Б", асиміляція, колоніальна економіка, політика "нормалізації", "інтегральний націоналізм", ОУН, Татарбунарське повстання. Карпатська Русь, Карпатська Україна,  Карпатська Січ, український національний рух, Мюнхенська змова, Віденський арбітраж

Пресоналії: Є.Коновалець, С.Бандера, А.Мельник, Д.Донцов,  В,Мудрий, А.Волошин, В.-С. Залозецький-Сас.

Питання

1. Входження ЗУЗ до складу іноземних держав.

2. Національна політика іноземних держав щодо українців.

3. Соцально-економічне становище ЗУЗ у складі іноземних держав.

4. Політичне життя ЗУЗ

-    Політичні партії Східної Галичини.

-    УНП. В,Залозецький.

-   Політичні течії на Закарпатті.

5. Карпатська Україна: обставини проголошення, історична доля, історичне значення.

Всесвітня історія 08.04.25. Вогнища війни. "Політика умиротворення"

 Утворення вогнищ війни на Далекому Сході, Африці та Європі. Вісь «Берлін–Рим–Токіо». Політика "умиротворення" агресора.

За підручником: параграф 21, 22.

Презентація:https://docs.google.com/presentation/d/1M70_kA9HdAAtJUk1ixweAtoFM-CUULty/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Формування вогнищ агресії

Вогнище	Агресивні дії
Африка
Азія
Європа

Всесв. іст. (2 год.) Зовнішньполіт. пріоритети

 Тема.  Спроби перегляду Версальсько-Вашингтонської  системи міжнародних договорів. Утворення вогнищ війни на Далекому Сході, Африці та Європі. Вісь «Берлін–Рим–Токіо».

За підручником: параграф 21.

Презентація:https://docs.google.com/presentation/d/1M70_kA9HdAAtJUk1ixweAtoFM-CUULty/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Аншлюс Австрії

Зовнішньополітичні пріоритети провідних країн світу у 1930- рр.

Країна	Основні засади зовнішньої політики

Формування вогнищ агресії

Вогнище	Агресивні дії
Африка
Азія
Європа

Запитання до теми "Західноукр. землі у міжвоєнний період"

 

Запитання до теми "ЗУЗ у 1919-1938рр."

Поняття: Ризький мир, Бессарабський протокол, Рада послів Агтанти (Рада амбасадорів),  Східна Малопольща, "східні креси", "кресовий закон", утраквістичні школи. осадництво, пацифікація, русинство, українофіли, москвофіли, мадярони, УНДО, УВО, ОУН, УНП, Таємний університет, Вільний університет, політична еміграція, Польща "А" і "Б", асиміляція, колоніальна економіка, політика "нормалізації", "інтегральний націоналізм", ОУН, Татарбунарське повстання. Карпатська Русь, Карпатська Україна,  Карпатська Січ, український національний рух, Мюнхенська змова, Віденський арбітраж

Пресоналії: Є.Коновалець, С.Бандера, А.Мельник, Д.Донцов,  В,Мудрий, А.Волошин, В.-С. Залозецький-Сас.

Дати подій: 1919р. - Сен-Жерменський договір

1920 р. - підписання Бессарабського протоколу, визнання країнами Антанти входження Бессарабії до складу Румунії; 

1923 р .- визнання країнами Антанти входження Східної Галичини до складу Польщі, саморозпуск уряду ЗУНР;

 1925 р. - утворення Українського національно-демократичного об’єднання (УНДО); 

1929 р. - утворення Організації українських націоналістів (ОУН); 

1930 р. - проведення польською владою акції «пацифікації»; 

1938 р .- надання автономії Підкарпатській Русі у складі-Чехо-Словаччини;

 15 березня 1939 р. - проголошення незалежності Карпатської України; 

Питання

1. Входження ЗУЗ до складу іноземних держав.

2. Національна політика іноземних держав щодо українців.

3. Соцально-економічне становище ЗУЗ у складі іноземних держав.

4. Політичне життя ЗУЗ

-    Політичні партії Східної Галичини.

-    УНП. В,Залозецький.

-   Політичні течії на Закарпатті.

5. Карпатська Україна: обставини проголошення, історична доля, історичне значення.

Громадянська освіта 03.04.25. Ринок праці

 Тема. Ринок праці. Учасники ринку праці: роботодавці і наймані працівники.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ. За підручником: параграф 44. Написати есе "Моя омріяна професія".

1.Опрацюйте параграф 44. Зверніть увагу на поняття "професія", "спеціальність", "кваліфікація". Як вони пов'язані між собою?

2. Складаємо портрет працівника, конкурентоспроможного на ринку праці.

"Жорсткі" та "м'які" навички: https://eduhub.in.ua/news/shcho-take-hard-skills-i-soft-skills-yak-nas-ocinyuye-robotodavec

3. Чи існує в Україні дискримінація на ринку праці?

Що означають вислови "скляна стеля" та "липка підлога" на ринку праці? Чи характерні ці проблеми для укр. ринку праці?

"Скляна стеля": https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F

"Липка підлога": https://a-z-gender.net/ua/lipka-pidloga.html

 

Професії, які відійшли у минуле: