ІУ 26.02.26 Повторення

 Тема. Повторення

https://zno.osvita.ua/multitest/tag-avtorskyj_test_torskoyi_kateryny_2/#q1

1. Чи була олігархізація економіки України у 1990-х роках неминучим наслідком переходу від планової до ринкової системи, чи це результат помилок державного керівництва?
2. Використання гасла про «два береги» або «три сорти українців» у виборчих кампаніях (особливо 2004 року) - це відображення реальних глибинних суперечностей у суспільстві чи штучно створена політтехнологія для маніпуляції виборцями?
3. Чому Помаранчева революція, попри перемогу демократичних сил, не призвела до системних змін у країні протягом 2005–2010 років?
4. Як політика Віктора Ющенка щодо відновлення національної пам’яті (зокрема, визнання Голодомору геноцидом) вплинула на консолідацію українського суспільства? Чи стала вона чинником єднання чи, навпаки, поглибила регіональні розбіжності?
5. Будапештський меморандум 1994 року: чи мала Україна реальну альтернативу відмові від ядерної зброї в тих геополітичних умовах?
6. Чи була політика «багатовекторності» Леоніда Кучми стратегічно виправданою для виживання України у 90-х, чи вона заклала міну сповільненої дії під національну безпеку?
7. Чому Україна, яка першою серед країн СНД підписала Угоду про партнерство та співробітництво з ЄС (1994), за 20 років так і не змогла наблизитися до членства в Союзі, на відміну від країн Балтії?

ІУ 25.02.26. Повторення

 Тест: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-stanovlennya_ukrayini_yak_nezalezhnoyi_derzhavi/

Запитання до узагальнення

  Дати подій: 6 грудня 1991 р. - започаткування Збройних Сил України;

 липень 1994 р. - обрання Леоніда Кучми Президентом України; 

1994р. - Україна приєдналася до Договору про нерозповсюдження ядерної зброї (Основні принципи:

1. нерозповсюдження ядерної зброї
2. роззброєння
3. право на мирне використання ядерних технологій

1995 р. - обрання України членом Ради Європи (РЄ);

 28 червня 1996 р .- ухвалення Конституції України; 

вересень 1996 р.- запровадження національної грошової одиниці-- гривні; 

жовтень-грудень 2004р.- «Помаранчева революція», обрання Президентом України Віктора Ющенка;

2006р. , листопад - Закон ВР України "Про Голодомор 1932-1933рр. в Україні" - визнання Голодомору геноцидом укр. нації

Персоналії: Леоніда Кучми, Віктора Ющенка, Любомира Гузара, Леоніда Каденюка; 

Значення понять і термінів: державотворення, "партія влади", «корупція», приватизація, лібералізація цін, гіперінфляція, «тіньова економіка», «олігарх», демографічна криза, депопуляція,  «Помаранчева революція», «поліконфесійність», приватизація, "касетний скандал", "Україна без Кучми", Будапештський меморандум, "тузлинська криза", конституційна реформа 2004р. та констит. переворот 2010р., авторитарний режим.

Стаття 1 КУ : Україна є суверенна і незалежна, демократична, соціальна, правова держава.

ВІ 24.02.26 Латинська Америка

 Тема. Латинська Америка: особливості соціально-економічного та політичного розвитку країн регіону. Революція на Кубі.

За підручником: пар.21. Створити ментальну карту на одну із запропонованих тем:

• Історичний екскурс у минула ЛА (стародавній світ-середньовіччя-нова історія)
• Держави Латинської Америки у повоєнний період
• Революція на Кубі. Фідель Кастро. Ернесто Че Гевара
• Соціалстичні експерименти у Чилі
• Країни ЛА напр. ХХ-на у 1й чв. ХХІ ст.
• Відносини між Укр. і країнами Лат. Америки.

СК 23.02.26 2 пол. 18 ст.

   Тема. Українські землі у 2й пол. ХVІІІ ст.

Тести д/з : https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-ukrayinski_zemli_xvii_xviii_st/

Конспект: https://docs.google.com/document/d/18xbgGmgXmHveU9TzsnoIrzxgHHhM-47eAB0jNUR23z8/edit?usp=drive_link

ІУ 23.02.26. Зовн.пол.

 Тема. Багатовекторність зовнішньої політики України та її наслідки.

Тести: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-stanovlennya_ukrayini_yak_nezalezhnoyi_derzhavi/

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1sA03WcKuXchfI8GTtQUfGrAT44ZM139c/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

За підручником: параграф 47-48, п.1,2.

ІУ 19.02.26 Зовнішня політика

 Тема. Багатовекторність зовнішньої політики України та її наслідки.

Тести: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-stanovlennya_ukrayini_yak_nezalezhnoyi_derzhavi/

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1sA03WcKuXchfI8GTtQUfGrAT44ZM139c/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

За підручником: параграф 47-48, п.1,2.

ІУ 18.02.25. Зовн. політика

  Тема. Багатовекторність зовнішньої політики України та її наслідки.

Тести: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-stanovlennya_ukrayini_yak_nezalezhnoyi_derzhavi/

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1sA03WcKuXchfI8GTtQUfGrAT44ZM139c/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

За підручником: параграф 47-48, п.1,2.

Будапештський меморандум

Тузла

ВІ 17.02.25 Африка

   Тема. Деколонізація Африки. Крах апартеїду. Країни регіону у першій чверті ХХІ ст.

За підручником: параграф 20, виконати тестування на сайті "На урок" за покликанням у предметній групі.

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1O1LpT3KxNm6Y3C2jSjZZ8KuEi7vjt62b/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Апартеїд

Нельсон Мандела

СК 2 пол. 18 ст.

  Тема. Українські землі у 2й пол. ХVІІІ ст.

Тести д/з : https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-ukrayinski_zemli_xvii_xviii_st/

Конспект: https://docs.google.com/document/d/18xbgGmgXmHveU9TzsnoIrzxgHHhM-47eAB0jNUR23z8/edit?usp=drive_link

ІУ 16.02.26 Економіка

  Тема. Утвердження ринкової економіки. Запровадження національної валюти – гривні. Специфіка приватизації. Становлення, прояви олігархічної системи.

Тести для роботи на уроці: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-stanovlennya_ukrayini_yak_nezalezhnoyi_derzhavi/

За підручником: параграф 43-46, п.3-6.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1qXAKi0y3ai41HUPOtDjzjub1ufZfHVjX/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

ІУ 12.02.26. Економіка

 Тема. Утвердження ринкової економіки. Запровадження національної валюти – гривні. Специфіка приватизації. Становлення, прояви олігархічної системи.

Тести для роботи на уроці: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-stanovlennya_ukrayini_yak_nezalezhnoyi_derzhavi/

За підручником: параграф 43-46, п.3-6.

ДЛЯ УЧНІВ, У ЯКИХ НЕ БУДЕ СВІТЛА: опрацювати пар.43-46, п. 3-6. Дати письмові відповіді на запитання 1, 2, 5, 7 на с.220.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1qXAKi0y3ai41HUPOtDjzjub1ufZfHVjX/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Опрацюйте додатково матеріал про олігархат, або, за можливості,  перегляньте відео.

УСНО дайте відповідь на запитання:

1. Хто такі олігархи?

2. Чому в Україні стало можливим це явище?

3. Які джерела формування олігархату?

4. Чому у Польщі, Чехії, Словаччині, Словенії, країнах Балтії олігархів не було і немає, а в Україні олігархат сформувався? 

Олігархат: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B3%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8

Формування олігархату: https://nashigroshi.org/2022/11/30/yak-sformuvavsia-oliharkhat-v-ukraini/

"Торгові війни"

ІУ 11.02.26 Янукович

  Тема. Спроби формування авторитарного режиму в 2010–2013 рр. Харківські угоди 2010 р.

За підручником: пар. 49-50, п.2,3.

т: https://docs.google.com/document/d/1KFr3JIJhIyhh_qjalTzNHbojiCllCVbA/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

ВІ 10.02.26. "Арабська весна".Сирія

   Тема. «Арабська весна». Війни у Сирії. Терористична діяльність. Ісламська держава Іраку і Леванту (ІДІЛ).

За підручником: параграф 19, п. 5-7. Для учнів, у яких відсутнє світло: скласти розгорнутий план пунктів 5-7

Запитання для обговорення:

1. Чи була «Арабська весна» результатом виключно внутрішніх соціально-економічних проблем (безробіття, корупція), чи вирішальну роль відіграв зовнішній вплив та поширення ідей демократії через соціальні мережі?

2. Події 2011 року часто називають «Twitter-революціями». Чи справді цифрові технології стали головним інструментом змін, чи вони лише прискорили процеси, які все одно відбулися б?

3.  Чому в більшості країн «Арабської весни» (за винятком, певною мірою, Тунісу) спроби демократизації призвели до тривалих громадянських воєн (Сирія, Лівія, Ємен) або повернення до авторитаризму?

4. Чи можна вважати події в Сирії, що розпочалися у 2011 році, класичною громадянською війною, чи це передусім «проксі-війна» (війна опосередкованих учасників) між глобальними та регіональними державами?

5. Як реагування або його відсутність світової спільноти на факти використання хімічної зброї в Сирії впливає на дотримання міжнародних конвенцій у майбутньому? Чи існують ще «червоні лінії», які не можна перетинати?

"Арабська весна"

                                                                                       Війна у Сирії

СК 09.02.26 2 пол. 18 ст.

 Тема. Українські землі у 2й пол. ХVІІІ ст.

Тести д/з : https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-ukrayinski_zemli_kincja_khvii_pershoyi_polovyny_khviii_st/      ДО 23.02

Конспект: https://docs.google.com/document/d/18xbgGmgXmHveU9TzsnoIrzxgHHhM-47eAB0jNUR23z8/edit?usp=drive_link

ІУ 09.02.25. Янукович

  Тема. Спроби формування авторитарного режиму в 2010–2013 рр. Харківські угоди 2010 р.

За підручником: пар. 49-50, п.2,3.

Для учнів, які були на уроці, письмове завдання - проаналізувати 2 із 3х карикатур, прикріплених до публікації.

Для учнів, у яких не було зв'язку: опрацювати матеріал параграфа, дати письмові відповіді на запитання 1,2,4 на с. 239

 

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1KFr3JIJhIyhh_qjalTzNHbojiCllCVbA/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

ІУ 05.02.26 Політ. життя 2005-2009 рр.

    Тема. Основні тенденції суспільно-політичного життя в 2004–2009 рр.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/13VR4SD6JigdfQs0iwAcuOJiAc-JA9k5B/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

За підручником: параграф 47-48, п.3.

Дискусійні запитання:

1.Чому Помаранчева революція, маючи колосальну підтримку населення та мирний характер, не призвела до швидкого системного очищення влади (люстрації), як це відбувалося в країнах Східної Європи?

2. Наскільки реальним був вступ України до ЄС та НАТО у 2005–2010 роках? Чи були внутрішні чвари в команді «помаранчевих» головною перешкодою, чи вирішальним став зовнішній тиск Росії та неготовність Заходу?

3. Як пояснити той факт, що за часів президентства В. Ющенка Україна мала найвищі показники економічного зростання та добробуту населення, але при цьому рівень довіри до президента катастрофічно впав до кінця його каденції?

4. Чи була гуманітарна політика В. Ющенка (відродження національної пам'яті, Голодомор, УПА) чинником консолідації українського суспільства чи, навпаки, інструментом, який був використаний політичними опонентами для розколу країни за географічною ознакою

5. Чи можна вважати реванш Віктора Януковича у 2010 році свідченням поразки ідей Помаранчевої революції, чи це був природний демократичний процес ротації влади?

6. Чому період президентства В.Ющенка називають "епохою втрачених можливостей"?

ПРАКТИЧНО: виконати дослідження "Українські Майдани - переломні події української історії". За результатами дослідження заповніть таблицю та зробіть після неї загальний висновок.

Подія, дата	Причини	Лідери	Основні події	Наслідки
«Революція на граніті»
«Помаранчева революція»
Революція гідності

Події 2004р.

 

Віктор Ющенко

ІУ 04.02.26. Помаранчева революція

   Тема. Основні тенденції суспільно-політичного життя в 2004–2009 рр.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/13VR4SD6JigdfQs0iwAcuOJiAc-JA9k5B/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

За підручником: параграф 47-48, п.3.

Дискусійні запитання:

1.Чому Помаранчева революція, маючи колосальну підтримку населення та мирний характер, не призвела до швидкого системного очищення влади (люстрації), як це відбувалося в країнах Східної Європи?

2. Наскільки реальним був вступ України до ЄС та НАТО у 2005–2010 роках? Чи були внутрішні чвари в команді «помаранчевих» головною перешкодою, чи вирішальним став зовнішній тиск Росії та неготовність Заходу?

3. Як пояснити той факт, що за часів президентства В. Ющенка Україна мала найвищі показники економічного зростання та добробуту населення, але при цьому рівень довіри до президента катастрофічно впав до кінця його каденції?

4. Чи була гуманітарна політика В. Ющенка (відродження національної пам'яті, Голодомор, УПА) чинником консолідації українського суспільства чи, навпаки, інструментом, який був використаний політичними опонентами для розколу країни за географічною ознакою

5. Чи можна вважати реванш Віктора Януковича у 2010 році свідченням поразки ідей Помаранчевої революції, чи це був природний демократичний процес ротації влади?

6. Чому період президентства В.Ющенка називають "епохою втрачених можливостей"?

ПРАКТИЧНО: виконати дослідження "Українські Майдани - переломні події української історії". За результатами дослідження заповніть таблицю та зробіть після неї загальний висновок.

Подія, дата	Причини	Лідери	Основні події	Наслідки
«Революція на граніті»
«Помаранчева революція»
Революція гідності

Події 2004р.

 

Віктор Ющенко

ВІ 03.02.26. Ізраїль.Іран

  Тема. Утворення Ізраїлю. «Близькосхідна проблема» та шляхи її врегулювання. Ісламська революція в Ірані

За підручником: параграф 19, п.1- 4.

Презентація "Близькосхідна проблема": https://docs.google.com/presentation/d/1AlSXIw-VfEGSyQW3DKVn6_Fjx4yowb0I/edit?usp=sharing&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Дайте стислі відповіді на запитання.

1.Складіть хронологічний ланцюжок "Утворення Держави Ізраїль".

2. Що таке близькосхідна проблема, які її витоки?

3. У якому стані на даному етапі знаходиться близькосхідна проблема?

4.Які уроки може винести сучасна Україна з історії Держави Ізраїль?

5. У чому суть та наслідки ісламської революції в Ірані? У чому причини антиурядових виступів в Ірані у 1й чверті ХХІ ст.? Яке місце посідає Іран у подіях російсько-української війни? 

Витоки Держави Ізраїль

ІУ 02.02.26. Конституція

  Тема. Державотворчі процеси.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1vSlN7fGZnXCAgq282Tu5vc72tKu8ot05/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Конституція 1996р.: https://docs.google.com/document/d/1mJJKt3NR5seXPcj_62iCT35Goy0mYV43oTHDi3mu-2g/edit?usp=drive_link

За підручником: опрацювати параграф 43-46, п.1, 2

Як ухвалювали Конституцію

СК 02.02.26. Україна наприкінці 17-у 1й пол. 18 ст. (продовження)

 Тема. Українські землі наприкінці XVII – в першій половині XVIII ст.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1VPqR5RsHY226LrPt2ZPecJy1_ThcinQK/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Візуальні джерела: https://docs.google.com/presentation/d/1NP6VLeb0BV6T_N5IV8AuJeYVlpzpW3R7/edit?usp=sharing&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Тест (до 02.02.26): https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-kozacka_ukrayina_kincja_50kh_80kh_rr_khvii_st/