Тема. Практичне заняття. Хто і як захищає права дитини в Україні
Практична робота: https://docs.google.com/document/d/1u3Y5ZlF3c4pYp-tfwjEcXdqZnSpeEQ9K/edit?usp=sharing&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true
Тема. Практичне заняття. Хто і як захищає права дитини в Україні
Практична робота: https://docs.google.com/document/d/1u3Y5ZlF3c4pYp-tfwjEcXdqZnSpeEQ9K/edit?usp=sharing&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true
Тема. Початок і перебіг першої російсько-української війни. Бій під Крутами. IV Універсал: проголошення державної незалежності УНР. Мирний договір УНР із Центральними державами.
За підручником: параграф 17-18, п. 1-3, 21-22, п.1
Зима 1917-1918рр.Тема. Проголошення в Харкові більшовицької влади та маріонеткової квазідержави УНР (Радянської/Совєтської).
За підручником: параграф 15-16, п. 3,4, відповідати на запитання на с.73.
Тема. Вашингтонська конференція. Завершення формування Версальсько-Вашингтонської системи, її суперечності.
За підручником: параграф 5, п.1-3.
Конспект: https://docs.google.com/document/d/1L3bkEZeURuKsHW39hwgUBT73mjDFy53IuFclMycMsdI/edit?usp=drive_link
Виконати письмово завдання на слайді 19, відповідно до визначеної вчителем "ролі".
Тема. Права людини та права дитини в умовах збройного конфлікту
Виконати тести: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6843514
Тема. Прихід до влади більшовиків у Росії: позиція УЦР. III Універсал. Внутрішня та зовнішня політика ЦР.
За підручником: параграф 15-16, п.1,2; 19-20документ 1+п.3.
Тести для фронтального опрацювання: https://naurok.com.ua/test/i-ii-iii-universali-ucr-3034884.html
1. ІІІ Універсал УЦР: передумова-зміст-наслідки. Текст - с.83-84.
2. Внутрішня і зовнішня політика УЦР: досягнення і прорахунки - с.69-70+с.86
3. Проголошення Кримської народної республіки.
Кримська народна республіка: https://docs.google.com/presentation/d/11AcIvkIMftVkKqbDlXRfe4XkBt6Jkkjs/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true
Третій Універсал. Боротьба за владу в Києві.\
Тема. Механізми захисту прав людини і прав дитини.
За підручником: параграф 13. Виконати тести за покликанням у предметному чаті.
Тема. Прихід до влади більшовиків у Росії: позиція УЦР. III Універсал. Внутрішня та зовнішня політика ЦР.
За підручником: параграф 15-16, п.1,2; 19-20документ 1+п.3.
1. Опрацьовуємо завдання с.65.
2. Ідеологія більшлвиків та їхнє ставлення до національного питання.
3. ІІІ Універсал УЦР: передумова-зміст-наслідки. Текст - с.83-84.
4. Внутрішня і зовнішня політика УЦР: досягнення і прорахунки - с.69-70+с.86
Кримська народна республіка: https://docs.google.com/presentation/d/11AcIvkIMftVkKqbDlXRfe4XkBt6Jkkjs/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true
Третій Універсал. Боротьба за владу в Києві.\
Тема. Прихід до влади більшовиків у Росії: позиція УЦР. III Універсал.
За підручником: параграф 15-16, п.1
Тести: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-pochatok_ukrayinskoyi_revolyuciyi/
Тема. Права дитини. Поняття прав дитини. Конвенція ООН про права дитини. Захист прав дитини.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: За підручником: параграф 12.
Практично: створити ментальну карту "Права дитини".
Дитяча праця у 18-19 ст.: https://www.worldhistory.org/trans/uk/2-2216/
Тема. Генеральний Секретаріат. ІІ Універсал та виступ самостійників. "ТИмчасова інструкція Генеральному Секретаріату Тимчасового уряду в Україні.
За підручником: параграф 13-14, обов'язково попрацювати з картою на с. 64, відповідати на запитання на с.65 усно.
Діячі революції. Програма НМТ. Розпізнавати портрет. Сергій Єфремов - с.195
Тема. Людина і держава.
За підручником: параграф 11, виконати усно завдання до параграфа
Тема. Всеукраїнський національний конгрес. Українізація в російській армії. Вільне козацтво. І Універсал УЦР.
За підручником: параграф 11-12, УВАЖНО розглянути ілюстрації. Відповідати на запитання на с.56.
Конспект (від Всеукр. нац. конгресу до І Універсалу) : https://docs.google.com/document/d/16KHyc2q3h7RsKLrlCQelpabbZOw3UaTf/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true
Тема. Паризька мирна конференція. «Українське питання» на Паризькій конференції. Версальський договір. Створення Ліги Націй. Мирні договори із союзниками Німеччини.
За підручником: параграф 4.
Конспект: https://docs.google.com/document/d/1L3bkEZeURuKsHW39hwgUBT73mjDFy53IuFclMycMsdI/edit?usp=drive_link
Тема. Паризька мирна конференція. «Українське питання» на Паризькій конференції. Версальський договір. Створення Ліги Націй. Мирні договори із союзниками Німеччини.
За підручником: параграф 4.
Конспект: https://docs.google.com/document/d/1L3bkEZeURuKsHW39hwgUBT73mjDFy53IuFclMycMsdI/edit?usp=drive_link
Тема. Причини та рушійні сили Української революції. Українська Центральна Рада (УЦР).
За підручником: параграф 9-10, п. 1,2
Тема. Класифікація прав людини. Борці за права людини.
За підручником: пар. 10.
Досліджуємо права людини за першоджерелом. Заповнюємо таблицю "Класифікація прав людини"
Група прав |
Статті Конституції України |
Перелік |
Особисті
(громадянські) |
|
|
Політичні |
|
|
Соціально-економічні |
|
|
Культурні |
|
|
Конституція (розділ ІІ): https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/254%D0%BA/96-%D0%B2%D1%80#Text
??? (усно) Наведіть історичні приклади порушень прав людини.
Практичне завдання: створити презентацію, 10-12 слайдів про одного із борців за права людини.
Борці за права людини: Оксана Мешко, Петро Григоренко, Левко Лук'яненко, Василь Стус, Мустафа джемілєв, В'ячеслав Чорновіл, Мартін Лютер Кінг, Махатма Ганді, Мати Тереза, Вацлав Гавел, Нельсон Мандела,
Розмістіть покликання на свої презентації тут: https://padlet.com/helenavolovik/10-6ru3vk6kyf63mjj9
Тема. Узагальнення. Тематичний контроль. Україна у Першій світовій війни.
Тест: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-ukrayina_v_roki_pershoyi_svitovoyi_vijni/
Тема. Євреї в історії. Юдаїзм. Міжетнічні, міжрелігійні відносини в історії.
Юдаїзм: https://www.gotquestions.org/Ukrainian/Ukrainian-Judaism.html
Тема. Еволюція прав людини. Покоління прав людини.
За підручником: параграфи 9.
??? Що таке права людини?
??? Уявлення про права людини виникли ще у добу античності. Коментуємо висловлювання античних філософів, с.39.
??? Який документ на сучасному етапі є основою стандартів у галузі прав людини? Коли він був прийнятий? (с. 39)
??? Що таке ОСНОВОПОЛОЖНІ права ї свободи людини? Які права і свободи до них належать? (с. 41)
Існують декілька класифікацій прав людини
За сферами життєдіяльності виділяють: особисті, політичні, соціальні, економічні, культурні. Ми їх розглянемо на наступному занятті.
Сьогодні розглянемо класифікацію прав людини за поколіннями.
???? Складіть схему "Покоління прав людини" (за с.42). Подумайте, який критерій покладений у основу класифікації прав людини за поколіннями.
Домашнє завдання: Опрацюйте параграф 9.
Дайте розгорнуту аргументовану письмову відповідь на ОДНЕ із проблемних запитань.
1.Смертна кара "за" і "проти".
2. Чи має право на існування евтаназія?
3. Клонування живих організмів та людини зокрема: бути чи не бути?
4. Штучний інтелект: новий етап у розвитку технологій чи загроза людству?
Тема. Повторення. Україна у Першій світовій війні.
Тести: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-ukrayina_v_roki_pershoyi_svitovoyi_vijni/